Navigace > Hlavní stránka > Pro žáky, studenty a rodiče > Výchovné poradenství
Výchovné poradenství
Výchovní poradci na naší škole:
Ing. Ladislav Tkáč
Mgr. Věra Topinková
13. 1. 2012
Program „Podpora sociálně znevýhodněných romských žáků středních škol a studentů vyšších odborných škol“
Tento program vyhlašuje MŠMT vždy v září daného roku, a to pro období září-prosinec, a pak v lednu daného roku, a to pro období leden až červen. Záleží na každé škole, zda vyhlášený program pro své romské žáky využije a v jakém rozsahu. Na naší škole jsme již do tohoto programu zapojili od roku 2005 hodně žáků. V tomto školním roce se jedná o jednu žákyni.
Celý program podpory naleznete na stránkách MŠMT. Pro bližší seznámení s tímto programem z něj cituji některé části:
„V tomto programu jsou poskytovány dotace právnickým osobám a organizačním složkám státu vykonávajícím činnost střední školy, konzervatoře nebo vyšší odborné školy zapsané ve školském rejstříku podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, (dále jen „právnická osoba“) na zajištění finanční a materiální podpory vzdělávání romských žáků a studentů ve středních školách, vyšších odborných školách a konzervatořích (dále jen „žák"), jejichž rodinám působí náklady spojené se středním nebo vyšším odborným vzděláváním finanční obtíže.
(2) Podpora může být poskytnuta, pokud žák:
a) je sociálně znevýhodněný podle Čl. III tohoto programu,
b) se vzdělává v denní formě vzdělávání,
c) nedosáhl ještě 27 let věku,
d) neměl v uvedeném období neomluvenou neúčast ve vyučování,
e) není ve zkušební lhůtě podmíněného vyloučení ze školy,
f) v předešlém pololetí školního roku nebylo jeho chování hodnoceno sníženou
známkou z chování,
g) není proti němu vedeno trestní ani přestupkové řízení.
V rámci programu není možno hradit vzdělávání v zahraničí a rekvalifikační a jazykové kurzy žáků. „
Sociální znevýhodnění podle článku III:
Za sociálně znevýhodněné se pro účely dotace považují žáci:
1. žijící v rodině, ve které rodič pobírá sociální příplatek z dávek státní sociální podpory (zákon č.117/1995 Sb., o státní sociální podpoře, ve znění pozdějších předpisů),
2. žijící v rodině, ve které některá ze společně posuzovaných osob pobírá příspěvek na živobytí z dávek pomoci v hmotné nouzi (zákon č.111/2006 Sb., o pomoci v hmotné nouzi,
3. v pěstounské péči nebo svěřené do náhradní rodinné péče, které mají nárok na opakující se dávku pěstounské péče (příspěvek na úhradu potřeb dítěte) podle zákona č.117/1995 Sb., o státní sociální podpoře, ve znění pozdějších předpisů, nebo které na ni nemají nárok jen proto, že jsou poživateli důchodu z důchodového pojištění, a jsou-li poživateli přídavku na dítě. „
Všem žákům, kteří mohou dosáhnout na tuto podporu poradíme, kde a jak si mají náležitosti vyřídit, ale také je upozorníme, jaké podmínky musí plnit, aby o podporu nepřišli.
Bližší informace k projektu podá Mgr. Věra Topinková, výchovný poradce
Projekt Z:Kariera - kariérové poradenství pro žáky a studenty
03.11.11
Ing. Ladislav Tkáč
Projekt Zlínského kraje Z:Kariera
Cílem projektu je:
- zvýšit kvalitu kariérového poradenství ve Zlínském kraji
- podpořit výběr optimální vzdělávací cesty žáků
- nalézt vhodnou cestu pro žáky ohrožené (špatnou volbou budoucího povolání a předčasným odchodem ze vzdělávací soustavy
Realizace:
- proškolení ped. pracovníků kraje ( za SOU Val. Klobouky - Ing. Ladislav Tkáč)
- dodání přístupového kódu pro testování žáků a studentů - Ing. Ladislav Tkáč
- testování probíhá na libovolném Pc připojeného k internetu
- výsledek testu žák obdrží na svůj e-mail během několika minut
- možnost konzultace výsledků - Ing. Ladislav Tkáč
Postup při testování:
1. www.zkariera.cz
2. Odkaz: "Bezplatné testy"
3. Přístupový kód školy (dodá Ing. Ladislav Tkáč)
4. Samotné testování - možnost výběru střední škola, vysoká škola, volba povolání atd...
5. Odeslání výsledků
6. Obdržení výsledků na soukromý e-mail
Ing. Ladislav Tkáč
Záškoláctví, jeho příčiny, následky a možné řešení.
Záškoláctví je jev, se kterým se setkáváme čím dál, tím více. Jeho příčin může být několik. Nejčastěji je to nechuť žáka jít do školy, jeho slabá vůle překonávat překážky, strach z písemky, může to být i strach ze šikany. Často je to jen mylný dojem žáků, že čas se dá trávit i příjemněji než ve škole.
Žák, který často ve vyučování chybí, nedoplňuje si učivo, začíná v učení pokulhávat a dostávat horší známky. Neosvojí si základní učivo, na které navazuje další, a celkově mu uniknou souvislosti. Pak ho učení nebaví, protože nerozumí tomu, o čem se vlastně učí. Mnohdy toto vede k další snaze vyhnout se škole, zvláště v dny písemek, a začíná se točit v „bludném kruhu“ - nechodí do školy, protože se jí ze strachu vyhýbá z toho, že nic neumí. Nic neumí, protože nechodí do školy. Často toto chování žáka vede v lepším případě k opakování ročníku, v horším případě k vyloučení z učení a ukončení studia.
Řešení je možné jen ve spolupráci s rodiči. Rodiče nemusí vědět, že jejich syn nebo dcera ve škole nebyli a je na učitelích, aby je včas informovali. Nejrychlejší způsob je zaslání SMS zprávy na mobil rodiče. Rodiče by měli v tomto případě navázat kontakt s učitelem, například telefonicky, a celou věc prodiskutovat, co je příčinou a jak pokračovat dál. Také by měli pohovořit se svým synem, či dcerou a zjistit nejen důvody nepřítomnosti ve škole, ale také kde, s kým a jak trávili čas. V žádném případě by neměli záškoláctví omlouvat. Jedině tak naučí své dítě, že následky nesprávného chování si ponese ono samo.
Výchovný poradce
Žáci a studenti se speciálními vzdělávacími potřebami.
Jedná se o žáky a studenty, kteří mají některou z dysfunkcí, jedná se hlavně o dyslexii, dyskalkulii nebo dysortografii. Proto, aby mohli být hodnoceni jako žáci nebo studenti se zdravotním znevýhodněním je nutné, aby předložili potvrzení z Pedagogicko-psychlogické poradny a to do 30.9.2010 pro obory H ing. Ladislavu Tkáčovi
Ing. Tkáč Ladislav
výchovný poradce pro obory H
